Keiner will, dass sein Kind stiehlt. Ganz gleich, ob Ihr Vorschulkind Süßigkeiten aus dem Supermarkt klaut, Ihr Siebenjähriger ein Spielzeug aus dem Kindergarten mit nach Hause bringt oder Ihr 14-Jähriger Nagellack aus der Drogerie stiehlt – die Entdeckung, dass Ihr Kind etwas gestohlen hat, kann sehr beunruhigend sein.
Solche Fälle sind jedoch nicht ungewöhnlich, vor allem bei Kleinkindern und in der Pubertät, wenn Teenager beginnen, die Grenzen des Akzeptablen zu überschreiten. Bleibt dieses Verhalten unkontrolliert, kann es eskalieren, aber ein einzelner Vorfall bedeutet nicht, dass Ihr Kind zu einem Leben als Krimineller verdammt ist. Es ist nur wichtig, dass die Eltern angemessen reagieren und die Situation als lehrreichen Moment nutzen.
Wenn Ihr Kind etwas gestohlen hat, sollten Sie sofort eingreifen. Setzen Sie Disziplinarmaßnahmen ein, die Ihrem Kind klar machen, dass Stehlen schlecht ist. Eine vernünftige Reaktion Ihrerseits kann ihn dazu bringen, zweimal nachzudenken, wenn er versucht ist, etwas zu nehmen, das ihm nicht gehört, und verhindern, dass das Stehlen zur Gewohnheit wird.
Warum Kinder stehlen
Wenn Ihr Kind stiehlt, versuchen Sie, den Grund für sein Handeln herauszufinden, bevor Sie entscheiden, wie Sie weiter vorgehen. Wenn Sie wissen, warum er/sie einen Gegenstand mitgenommen hat, und seine/ihre Motivation kennen, können Sie einen besseren Plan für den Umgang mit diesem Verhalten entwickeln.
Es gibt viele Gründe, warum Kinder stehlen. Man könnte meinen, es sei ganz einfach: Sie wollten etwas haben, das sie nicht haben können, und haben es sich genommen. Es gibt jedoch viele komplexe Zusammenhänge und Emotionen, die die Entscheidung eines Kindes, zu stehlen, beeinflussen können. Das Erkennen und Ansprechen dieser Nuancen und die Sicherstellung der Konsequenzen von Fehlverhalten können dazu beitragen, die Versuchung zu stehlen in Zukunft zu verhindern. Hier sind einige häufige Gründe, warum Kinder stehlen.
Mangel an Wissen und Verständnis
Kleinkinder und Vorschulkinder nehmen oft die Sachen anderer Leute mit. In diesem Alter haben sie noch kein klares Verständnis dafür, wie sich Stehlen auf andere auswirkt und wie es schädlich sein kann. „Kleinkinder machen eine ‚Beute‘-Phase durch. Sie nehmen vielleicht etwas, aber es ist nicht wirklich Diebstahl“, sagt Candice W. Jones, MD, FAAP, Kinderärztin in Sanford, Florida.
Es kann auch sein, dass sie etwas aus einem Geschäft mitnehmen, nur weil sie die wirtschaftlichen Zusammenhänge nicht verstehen. Sie denken vielleicht, dass alle Produkte in den Gängen zum Verkauf stehen, erklärt Dr. Jones. Das Konzept, etwas zu kaufen, hat einfach noch keinen Sinn ergeben.
Es ist ein guter Zeitpunkt, um Ihr Kind über Empathie zu unterrichten und ihm beizubringen, warum es nicht gut ist zu stehlen, damit es lernt, das Eigentum anderer zu respektieren. Sprechen Sie regelmäßig darüber, wie wichtig es ist, die Dinge anderer Leute in Ruhe zu lassen. Sie können ein Beispiel dafür geben, dass Sie Ihre eigenen Sachen in Ruhe lassen wollen und anderen den gleichen Schutz ihres Eigentums bieten.
Schlechte Impulskontrolle
Kinder im Grund- und Sekundarschulalter haben oft Schwierigkeiten mit der Impulskontrolle. Sie haben vielleicht den Drang, etwas zu berühren und dann zu nehmen, ohne über den Besitz nachzudenken oder daran zu denken, dass es verboten sein könnte. So können sie das gewünschte Objekt schnell in ihre Tasche stecken, ohne über die Konsequenzen nachzudenken. Bringen Sie Ihrem Kind bei, seine Impulse zu kontrollieren, um Diebstahl zu verhindern.
Gruppendruck
Jugendliche und Gymnasiasten stehlen vielleicht, weil es „cool“ ist. Unter dem Druck von Gleichaltrigen können sie gezwungen werden, Gegenstände aus einem Geschäft mitzunehmen oder Geld aus einer Tasche zu stehlen, die in der Umkleidekabine unbeaufsichtigt gelassen wurde.
In anderen Fällen stehlen Jugendliche, weil sie schöne Dinge wollen, die sie sich nicht leisten können. Manche Teenager stehlen, um gegen die Autorität zu rebellieren. In diesem Alter können sie mit rechtlichen Problemen konfrontiert werden, wenn sie nicht wirksam gegen Diebstahl vorgehen.
Psychische Gesundheit
Auch zugrundeliegende Verhaltensstörungen oder psychische Probleme können zu Verhaltensauffälligkeiten wie Diebstahl beitragen. Ein Kind, das die Scheidung seiner Eltern nur schwer verkraftet, kann anfangen, sich aggressiv zu verhalten. Ein Kind, das mit Depressionen zu kämpfen hat, stiehlt möglicherweise, um damit fertig zu werden.
Disziplinarstrategien für den Umgang mit Diebstahl
Wenn Ihr Kind einen verdächtigen Gegenstand aus der Schule mitbringt, der angeblich ein Geschenk war, oder wenn Sie es beim Ladendiebstahl erwischen, hängt die Wahrscheinlichkeit eines erneuten Diebstahls davon ab, wie Sie damit umgehen.
„Als Elternteil sollten Sie eine Pause einlegen, um Ihre Gefühle zu verarbeiten und sich zu beruhigen“, sagt Dr. Jones. „Sobald Sie klar denken können, gehen Sie dazu über, das Problem mit Ihrem Kind zu besprechen. Im Folgenden finden Sie einige Disziplinarmaßnahmen, mit denen Sie Ihrem Kind das Stehlen abgewöhnen können.
Betonung der Ehrlichkeit
Häufige Gespräche über Ehrlichkeit können Lügen und Diebstahl verhindern.
Geben Sie Ihrem Kind weniger schwerwiegende Konsequenzen, wenn es die Wahrheit sagt, und loben Sie es, wenn es ehrlich über seine Missetaten spricht.
Respekt vor Eigentum lehren
„Ich würde [Ihr Kind] bitten zu erklären, warum Stehlen nicht gut ist“, sagt Dr. Jones. Es ist auch eine gute Idee, die rechtlichen Konsequenzen von Diebstahl zu besprechen, besonders wenn die Kinder älter werden, damit sie verstehen, dass sie ernsthafte Probleme bekommen können, wenn sie stehlen, rät Dr. Jones.
Sie können einem kleinen Kind helfen, Eigentum zu verstehen, indem Sie ihm die Verantwortung für seine Sachen übertragen. Sprechen Sie zum Beispiel darüber, wie wichtig es ist, Spielzeug mit Sorgfalt zu behandeln. Schaffen Sie eine respektvolle Regel, damit jeder fragt, bevor er sich etwas ausleiht. Besprechen Sie, wie wichtig es ist, auf geliehene Dinge aufzupassen und sie dem Besitzer zurückzugeben.
Rückgabe gestohlener Gegenstände
Wenn Sie Ihr Kind mit gestohlenen Gegenständen finden, bestehen Sie darauf, dass Ihr Kind die gestohlenen Gegenstände sofort zurückgibt und sich bei dem Opfer entschuldigt. Sie können Ihrem Kind helfen, einen Entschuldigungsbrief zu schreiben, oder es in das Geschäft begleiten, um die gestohlenen Gegenstände zurückzugeben.
„Wenn ein durchschnittlicher Schüler einen Schokoriegel aus dem Laden nimmt, ohne zu bezahlen, ist das Diebstahl“, sagt Dr. Jones. „Es ist wichtig, dass sie Verantwortung übernehmen, indem sie den Gegenstand zurückgeben und die Konsequenzen ihres Handelns tragen.
Die Konsequenzen durchsetzen
Einem Kind, das ständig unerlaubt das Lieblingsspielzeug seiner Geschwister mitnimmt, kann es helfen, sein Spielzeug an ein Geschwisterkind auszuleihen. Wenn sie jemanden bestehlen, ist das auch eine ernsthafte Konsequenz, die sie zwingt, ihre Schuld einzugestehen und sich persönlich zu entschuldigen, sagt Dr. Jones.
Auch der Entzug von Privilegien kann eine logische Folge sein. Ein älteres Kind muss vielleicht zusätzliche Aufgaben im Haus erledigen, um das Geld für die Rückzahlung der gestohlenen Gegenstände zu verdienen.
Lösen Sie Probleme
Erarbeiten Sie gemeinsam Strategien zur Bewältigung des Problems, um die Wahrscheinlichkeit eines weiteren Diebstahls zu verringern. Es kann sein, dass Sie eine Zeit lang auf Versuchungen verzichten müssen.
Erlauben Sie Ihrem 13-jährigen Kind zum Beispiel nicht, unbeaufsichtigt mit Freunden in die Geschäfte zu gehen. Möglicherweise müssen Sie Ihrem Kind erst Selbstbeherrschung beibringen, bevor es für weitere Verabredungen bereit ist.
Wann sollte man professionelle Hilfe in Anspruch nehmen?
Diebstahl kann für ein Kind viele rechtliche, soziale und emotionale Folgen haben, einschließlich des Ausschlusses aus dem Kindergarten oder der Schule und bei Jugendlichen sogar strafrechtliche Verfolgung.
Wenn Ihre Disziplinarmaßnahmen nicht dazu beitragen, den Diebstahl einzudämmen, müssen Sie einen Schritt weiter gehen. Wenn das Stehlen zu einem anhaltenden Problem geworden ist, müssen Sie möglicherweise professionelle Hilfe in Anspruch nehmen.
Ein professioneller Berater kann die Ursachen für den Diebstahl ermitteln. Manchmal sind psychische Probleme, Verhaltensauffälligkeiten oder Verhaltensstörungen die Ursache des Problems.
Eine psychosoziale Fachkraft kann Ihnen und Ihrem Kind helfen, Strategien zu entwickeln, um das Stehlen zu beenden.
